Lehrmodule für postgraduate Studies

Master of Advanced Studies der ETHZ, Zürich, NSL, April 2006/08/10

Programm und Lernziele

Tag 1: Einführung: Von der Anschauung zu Grundbegriffen der räumlichen Soziologie

Tag 2: Planungsräume als Geflecht von Menschen, Gruppen und Bevölkerung

Tag 3: Zwischen Heimat, Bedürfnissen, Öffentlichkeit und Standort

Tag 4: Zwischen Zentren und Peripherien, Markt und Autonomie, Nivellierung und Nischenbildung

Tag 5: Was lernen für die Praxis? Zur Zukunft der räumlichen Soziologie

Fachseminar im Rahmen des NDS am Institut WDF/HSA, Luzern, Oktober 2006/08/10

1. Tag: Weltgesellschaft – Exkurse in die Wissenslandschaft

• Einführung: Yaoundé – Zürich – Moskau: drei Stadtbeobachtungen –Gesellschaftsbilder

• Fünf Fenster auf die Prozesse und Szenarien der Globalisierung:„zivile Welt“ „eine Welt“, „beherrschte Welt“, „verhandelte Welt“, „eigene Welt“, „Globalisierung als Gesamtprozess?“

2. Tag: Die chaotische Erfahrung der Globalisierung

• Globale Prozesse erzeugen Chaos im Lokalen

• Die Welt in Bewegung als Verkehrsgesellschaft, Fluchtgesellschaft, Zeichengesellschaft, Warengesellschaft, Techgesellschaft, Waffengesellschaft, Rauschgesellschaft, Stoffgesellschaft, Geldgesellschaft

• Beobachtungen, Fallbeispiele und Erklärungen, wie diese Bewegungen auf lokale Gesellschaften einwirken.

• Einführung in Beschreibungs- und Erklärungsmuster: Das Prinzip des Chaos, der Interaktion, der Destrukturierung und Reorganisation, der Rekonstruktion des Gedächtnisses, der Schwerkraft im globalen Raum.

3. Tag: Die Schweiz zwischen Ost und Süd – Trends und Fallbeispiele

• Zusammenfassung der theoretischen und empirischen Einsichten und Veranschaulichung anhand von Fallbeispielen

• Glokalisierung im Kontrast zwischen Nord-Süd-Ost: Feststellungen zur Bildung internationaler und binnennationaler Zentren und Peripherien:

• – Fallstudien I: Globalisierung durch Katastrophen: Tschernobyl nach 20 Jahren

• – Fallstudien II: Globale Veränderungen in Osteuropa, lokale Arbeitsmärkte in Ländern Osteuropas

• – Fallstudien III: Tschad-Kamerun-Pipeline als Glokalisierung in Afrika

• – Fallstudien IV: Glokale Trends in Schweizer Gemeinden

4. Tag: Was bleibt und was wird neu?

• Themen und Fragestellungen der Beteiligten werden im Laufe der voraus gehenden Tage auf-genommen und am letzten Tag behandelt (auch in Gruppenarbeit).

• Erstellen einer Agenda von wichtigen Fragestellungen, die sich aus der Sicht der Teilnehmenden ergeben

• Herstellen von Bezügen zum vorgegebenen Material und Stoff

• Identifizieren von Lücken, Defiziten

• Wege zu methodischen und praktischen Lösungen

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